Kleine überprüfbare Schritte erhöhen die Lernfähigkeit einer Therapie
Wenn viele Interventionen gleichzeitig begonnen oder verändert werden, wird schwer erkennbar, welche Maßnahme zu welcher Reaktion beigetragen hat.
Wo medizinisch vertretbar, erhöhen deshalb klar definierte und überprüfbare Schritte die Lernfähigkeit des therapeutischen Prozesses.
Das bedeutet nicht, notwendige Behandlungen künstlich zu verzögern.
Es bedeutet, Interventionen so zu strukturieren, dass Wirkung und Verträglichkeit möglichst interpretierbar bleiben.
Hilfreich sind:
- klare Ausgangsbeobachtungen, - definierte Ziele, - angemessene Zeitfenster, - möglichst nachvollziehbare Änderungen, - dokumentierte Rückmeldungen, - bewusste Entscheidung über Fortsetzen, Anpassen oder Beenden.
Je interpretierbarer eine Intervention ist, desto mehr kann aus ihrer biologischen Antwort gelernt werden.